Depuis 10 ans, la compagnie de théâtre de rue Acid Kostik crée des visites décalées appelées « Visites Kostiks » afin de détourner les monuments de notre patrimoine (Eglise st-Maclou, le Gros Horloge, l’Aître Saint-Maclou, le parc de Clères, salle de spectacles, musées…). Le public y est impliqué et embarqué dans une déambulation immersive. A chaque visite, nous inventons une histoire qui utilisera le lieu choisi comme terrain de jeu. La place du public est très importante dans notre processus créatif et par conséquent nous attachons beaucoup d’intérêt à la gestion de celui-ci afin qu’il fasse corps avec le spectacle.
Objectifs pédagogiques : Projet de théâtre immersif développant le plaisir de jouer et l’improvisation. Elle a pour but d’initier les élèves au jeu improvisé (des squelettes de situations sont mis en place et ils doivent les faire vivre d’un lieu A jusqu’à un lieu B), et de les sensibiliser à la gestion théâtralisée d’un public. Notre méthode de travail est fondée sur l’expérimentation, une ambiance détendue dans laquelle chacun peut s’affirmer, et la confiance.
Durée totale de l’action : 10h
Descriptif du parcours : Cette visite mettra en scène des voyageurs du futur échoués dans notre présent pour former les enfants à la survie en milieu post-apocalyptique.
Le public (d’autres élèves) sera divisé en groupes et assistera, salle après salle, à des ateliers participatifs de survie absurde. Les apprentis comédiens que nous encadrerons, gèreront les groupes et auront la responsabilité de transmettre les enjeux de notre récit.
Sous ces aspects ludiques, ce projet est une initiation à la mise en théâtre d’une dramaturgie mouvante. Comment créer la circulation, amener des obstacles narratifs, gérer les temps forts et faibles d’une déambulation ?
La représentation finale : Elle se fera devant d’autres élèves. Ce spectacle sera joué plusieurs fois de suite devant des groupes restreints, afin de pouvoir respecter gestes barrières et mesures sanitaires.
Nous défendons la mise en jeu rapide afin de stimuler la spontanéité et désirons que le spectacle joue plusieurs fois (3 ou 4 fois 25 min devant 3 ou 4 groupes/public). Cela permet de ne pas s’arrêter au premier jet, de chercher ensemble à pointer les quelques difficultés rencontrées et de progresser.
Exemple de déroulé des ateliers: 10h sur 3 jours
A l’issu de cette déambulation nous pouvons proposer un spectacle de 30 minutes mettant en scène ces mêmes visiteurs du futurs incarnés par 3 comédiens (nous-mêmes) et qui placeront les apprentis comédiens en position de spectateur. Cela permet de conclure leur travail dans un moment de partage. (Voir « Les sauveteurs du déluge »)
